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L’insegnamento offre una formazione approfondita sulle tecnologie e le metodologie GIS applicate alla gestione, analisi e interpretazione dei dati archeologici, esplorando le applicazioni specifiche nel campo dell’archeologia preventiva.

• Ore: 16
• CFU: 2

Testi di approfondimento

GOTTARELLI A., SISTEMI INFORMATIVI E RETI GEOGRAFICHE IN ARCHEOLOGIA: GIS-INTERNET 42, Quaderni del Dip. Archeologia e Storia delle Arti – Sez. Arheologica – Università di Siena Edizioni all’insegna del giglio, 1997

• Titolo: Applicazioni GIS per l’Archeologia Preventiva
• Docente: Michele De Silva
• CFU: 2
• Ore di docenza: 16

L’insegnamento è volto principalmente a contestualizzare in ambito archeologico le informazioni apprese in ambito GIS, al fine di poter applicare a reali casi di studio le peculiarità dei sistemi informativi territoriali, con particolare attenzione all’Archeologia Preventiva.

Gli studenti apprenderanno come utilizzare software GIS per creare, gestire e analizzare mappe e database spaziali. Il corso copre tecniche di raccolta e gestione dei dati spaziali, inclusa l’integrazione di rilievi topografici, dati da satellite e rilievi con droni. Particolare attenzione verrà data alla modellazione spaziale per identificare e valutare il rischio archeologico in aree di sviluppo urbanistico.

Attraverso esercitazioni pratiche, gli studenti impareranno a utilizzare strumenti GIS per effettuare analisi spaziali avanzate, come la sovrapposizione di strati di dati, la creazione di modelli di previsione e la visualizzazione di risultati in mappe tematiche. Le lezioni di laboratorio saranno corredate da esempi e casi di studio in cui si evidenzia come sia possibile utilizzare GIS intra-site e inter-site. Verranno esaminati casi studio reali per illustrare l’uso dei GIS nella pianificazione e gestione di progetti di archeologia preventiva, consentendo di minimizzare l’impatto delle attività di costruzione sul patrimonio archeologico.

Infine, il corso include sessioni su come presentare i risultati delle analisi GIS in rapporti e presentazioni professionali, migliorando così le competenze comunicative degli studenti e la loro capacità di collaborare con altri professionisti nel campo della gestione del patrimonio culturale e dello sviluppo urbano.